...tilrettelægge, gennemføre og evaluere pædagogiske aktiviteter i uderummet

Vi har været på Kobakken i Middelfart.  Alle børnene tog del i arbejdet med at samle små grene og kviste ind så vi kunne lave et bål- Vi så på dådyr og hyggede os med at løbe op og trille ned af de stejle bakker. Også selvom der var dådyrlort rundt omkring. DET krævede lige lidt overtalelse!

Hvert barn fik en 4 liters frysepose og vi hjalp hinanden med at putte, mel, vand, salt, tørgær, olie og oregano eller kanel derned. Bagefter gik vi og masserede på poserne indtil der samlede sig en fin dej i bunden. Vi bandt knude i toppen af posen og bar den på maven i en halv times tid. Vi fik en masse gode snakke om, at dejen hæver i varmen. Nogle (med de mindste børn) handlede om, at det var ligesom at have en baby på maven og andre mere om, hvad det er der gør, at dej hæver.

De tanker jeg havde gjort mig inden vi tog i skoven handlede meget om, hvad vi kunne foretage os  med en børneflok med stor aldersspredning. Hvilke aktiviteter synes både 3-årige og 11-årige er sjove? At lave noget spiseligt tager som regel point - så vi besluttede at lave "mave-brød" og riste pølser. Arbejdet med at lave bålet var vi som sagt alle en del af - børnene bidrog alle med noget. Den ældste byggede bålet op, administrerede tændstikkerne og den yngste slæbte pinde i alle afskygninger til. Derimellem var der en, der snittede pølsepindene. Et par stykker af børnene har udfordringer i forhold til at røre ved ukendte materialer - så for nogle var det en overvindelse at massere dejen i posen. Det viste sig dog at være overkommeligt - og glæden ved at fremstille noget var stor.